Preskočiť na obsah

Rodová identita

z Wikipédie, slobodnej encyklopédie
 Tento článok alebo jeho časť si vyžaduje úpravu, aby zodpovedal vyššiemu štandardu kvality.
Prosím, pozrite si stránky pomocníka, odporúčanie pre encyklopedický štýl a článok vhodne upravte.
Potrebné skontrolovať preklad, pravopis a štylistiku textu

Rodová identita alebo genderová identita je presvedčnie, ako vnútorne vnímame svoj rod, respektíve pohlavie.[1][2] Rodová identita jedinca môže korelovať s biologickým pohlavím priradeným pri narodení alebo sa od neho môže líšiť.[3] U väčšiny jednotlivcov sa rôzne biologické determinanty pohlavia zhodujú a sú v súlade s rodovou identitou jednotlivca.[4] Rodové vyjadrenie zvyčajne odráža rodovú identitu osoby, ale nie vždy to tak je.[5][6] Hoci osoba môže vyjadrovať správanie, postoje a vystupovanie v súlade s konkrétnou rodovou rolou, takéto vyjadrenie nemusí nevyhnutne odrážať jej rodovú identitu. Pojem rodová identita zaviedol profesor psychiatrie Robert J. Stoller v roku 1964 a spopularizoval ho psychológ John Money.[7][8][9]

Vo väčšine spoločností existuje základné rozdelenie medzi rodovými atribútmi priradenými mužom a ženám – ide o rodovú binárnu sústavu, ku ktorej sa prikláňa väčšina ľudí a ktorá zahŕňa očakávania mužskosti a ženskosti vo všetkých aspektoch pohlavia a rodu: biologického pohlavia, rodovej identity, rodového vyjadrenia a sexuálnej orientácie.[10][11][12] Niektorí ľudia sa nestotožňujú s niektorými alebo so všetkými typickými aspektmi pohlavia priradenými k ich biologickému pohlaviu; niektorí z týchto ľudí sú transgender, nebinárni alebo genderqueer. Niektoré spoločnosti majú kategórie tretieho pohlavia.[13]

V knihe Introduction to Behavioral Science in Medicine z roku 2012 sa uvádza, že až na výnimky sa „rodová identita vyvíja prekvapivo rýchlo v ranom detstve a vo väčšine prípadov sa zdá, že sa stáva aspoň čiastočne nezvratnou vo veku 3 alebo 4 rokov“.[14][15] Spoločnosť Endocrine society uvádza: "Objavili sa značné vedecké dôkazy, ktoré demonštrujú trvalý biologický prvok, ktorý je základom rodovej identity. Jednotlivci sa môžu rozhodovať v dôsledku iných faktorov vo svojom živote, ale nezdá sa, že by existovali vonkajšie sily, ktoré by u jednotlivcov skutočne spôsobili zmenu rodovej identity."[16]

Esencialisti tvrdia, že rodová identita je pri narodení určená biologickými a genetickými faktormi, zatiaľ čo sociálni konštruktivisti tvrdia, že rodová identita a spôsob, akým je vyjadrená, sú sociálne konštruované, t. j. sú určené kultúrnymi a sociálnymi vplyvmi. Konštruktivizmus tohto druhu nemusí byť kompatibilný s existenciou vnútornej rodovej identity, keďže táto identita môže byť prejavom rodu, ktorý sa mení podľa kultúry.[17]

Vek a vytvorenie rodovej identity

[upraviť | upraviť zdroj]

Existuje niekoľko teórií o tom, ako a kedy vzniká rodová identita, a štúdium tejto témy je náročné, pretože najmä počas štádia osvojovania si jazyka v ranom veku dieťaťa sú výskumníci odkázaní robiť predpoklady z nepriamych dôkazov.[18] John Money navrhol, aby deti mali povedomie o pohlaví a pripisovali mu určitý význam už od 18 mesiacov do 2 rokov; Lawrence Kohlberg tvrdil, že rodová identita sa nevytvára až do veku 3 rokov.[18] Panuje všeobecná zhoda, že základná rodová identita sa pevne formuje do veku 3 rokov.[18][14][19] V tomto bode môžu deti rázne vyhlásiť svoje pohlavie[18][20] a majú tendenciu vyberať si aktivity a hračky, ktoré sa považujú za vhodné pre ich pohlavie[18] (ako bábiky a maľovanie pre dievčatá, nástroje a autá pre chlapcov),[21] hoci ešte úplne nerozumejú implikáciám rodu.[20] Po dosiahnutí veku troch rokov je mimoriadne ťažké zmeniť rodovú identitu.[15]

Martin a Ruble konceptualizujú tento proces vývoja ako tri fázy: (1) ako batoľatá a deti v predškolskom veku sa deti učia o definovaných charakteristikách, ktoré sú socializovanými aspektmi rodu; (2) vo veku od piatich do siedmich rokov sa identita upevňuje a stáva sa rigidnou; (3) po tomto „vrchole rigidity“ sa vracia plynulosť a sociálne definované rodové roly sa trochu uvoľnia.[22] Barbara Newmannová to delí na štyri časti: (1) pochopenie konceptu rodu; (2) osvojenie si štandardov a stereotypov rodových rolí; (3) stotožnenie sa s rodičmi; (4) vytvorenie rodovej preferencie.[20]

Podľa Organizácie Spojených národov pre výchovu, vedu a kultúru (UNESCO) by komplexná sexuálna výchova mala zvýšiť povedomie o témach ako rod a rodová identita.[23]

Biologické faktory

[upraviť | upraviť zdroj]

Rodovú identitu môže ovplyvniť niekoľko prenatálnych biologických faktorov, vrátane génov a hormónov.[24][25] Navrhovalo sa, že by v prípade zvierat mohla byť rrodová identita kontrolovaná prenatálnymi pohlavnými steroidmi, ale účinnosť je ťažké otestovať, pretože neexistuje spôsob, ako u zvierat študovať rodovú identitu.[26] Podľa biológa Michaela J. Ryana je rodová identita výlučne u ľudí.[27]

Spoločnosť The Endocrine society vo svojom stanovisku uviedla:[16]

Lekársky konsenzus na konci 20. storočia bol taký, že transrodoví a rodovo inkongruentní jedinci trpeli poruchou duševného zdravia nazývanou „porucha rodovej identity“. Rodová identita sa považovala za tvárnu a podliehala vonkajším vplyvom. Dnes sa však tento postoj už nepovažuje za platný. Objavili sa rozsiahle vedecké dôkazy, ktoré dokazujú trvalý biologický prvok, ktorý je základom rodovej identity. Jednotlivci sa môžu rozhodnúť v dôsledku iných faktorov vo svojom živote, ale nezdá sa, že by existovali vonkajšie sily, ktoré by skutočne spôsobili, že jednotlivci menia rodovú identitu.

Transgender a transsexualita

[upraviť | upraviť zdroj]

Niektoré štúdie skúmali, či existuje spojenie medzi biologickými premennými a transrodovou alebo transsexuálnou identitou.[28][29][30] Niekoľko štúdií ukázalo, že sexuálne dimorfné mozgové štruktúry u transsexuálov sú posunuté od toho, čo je spojené s ich pohlavím pri narodení, a smerom k tomu, čo je spojené s ich preferovaným pohlavím.[31][32] Predpokladá sa, že objem centrálnej časti jadra lôžka stria terminalis alebo BSTc (zložka bazálnych ganglií mozgu, ktorá je ovplyvnená prenatálnymi androgénmi) transsexuálnych žien je podobný ako u žien, na rozdiel od mužov,[33][34] ale vzťah medzi objemom BSTc a rodovou identitou je stále nejasný.[35] Podobné rozdiely v štruktúre mozgu boli zaznamenané medzi gaymi a heterosexuálnymi mužmi a medzi lesbickými a heterosexuálnymi ženami.[36][37] Iná štúdia naznačuje, že transsexualita môže mať genetickú zložku.[38]

Výskum naznačuje, že rovnaké hormóny, ktoré podporujú diferenciáciu pohlavných orgánov in utero, tiež vyvolávajú pubertu a ovplyvňujú vývoj rodovej identity. Rôzne množstvá týchto mužských alebo ženských pohlavných hormónov môžu viesť k správaniu a vonkajším genitáliám, ktoré nezodpovedajú norme ich pohlavia priradeného pri narodení, a k správaniu a vzhľadu ako ich identifikované pohlavie.[39]

Sociálne faktory

[upraviť | upraviť zdroj]

Vedci majú tendenciu predpokladať, že rodové identity vznikajú zo sociálnych faktorov.[40] V roku 1955 John Money navrhol, aby bola rodová identita tvárna a určovaná tým, či bolo dieťa v ranom detstve vychovávané ako muž alebo žena.[41][42] Moneyova hypotéza bola odvtedy vyvrátená,[42][43] ale vedci pokračovali v skúmaní vplyvu sociálnych faktorov na formovanie rodovej identity.[42] V 60. a 70. rokoch minulého storočia boli ako vplyvy navrhnuté faktory ako neprítomnosť otca, želanie matky po dcére alebo vzory posilňovania rodičov; novšie teórie naznačujúce, že rodičovská psychopatológia môže čiastočne ovplyvniť formovanie rodovej identity, získali len minimálne empirické dôkazy[42], pričom článok z roku 2004 uvádza, že „chýbajú solídne dôkazy o význame postnatálnych sociálnych faktorov.“[44] Štúdia z roku 2008 zistila, že rodičia rodovo dysforických detí nevykazovali žiadne známky psychopatologických problémov okrem miernej depresie u matiek.[45] Objavuje sa tiež názor, že postoje rodičov dieťaťa môžu ovplyvniť rodovú identitu dieťaťa, hoci dôkazov je minimum.[46]

Rodičovské ustanovenie rodových rolí

[upraviť | upraviť zdroj]

U rodičov, ktorí nepodporujú rodovú nekonformitu, je väčšia pravdepodobnosť, že budú mať deti s pevnejšími a prísnejšími názormi na rodovú identitu a rodové role.[39] Nedávna literatúra naznačuje trend smerom k menej presne definovaným rodovým rolám a identitám, keďže štúdie o rodičovských asociáciách („kódovaní“) hračiek ako mužských, ženských alebo neutrálnych naznačujú, že rodičia čoraz častejšie kódujú kuchyne a v niektorých prípadoch bábiky skôr ako neutrálne než čisto ženské.[47] Emily Kane však zistila, že mnohí rodičia stále vykazovali negatívne reakcie na položky, činnosti alebo vlastnosti, ktoré boli považované za ženské, ako sú domáce zručnosti, starostlivosť a empatia.[47] Výskum ukázal, že mnohí rodičia sa pokúšajú definovať pohlavie pre svojich synov spôsobom, ktorý ich vzďaľuje od ženskosti,[47] pričom Kane uviedla, že „práca na udržiavaní hraníc rodičov evidentná pre synov predstavuje zásadnú prekážku obmedzujúcu možnosti chlapcov, pretože chlapcov oddeľuje od seba, od dievčat, znehodnocovanie aktivít označených ako ženské pre chlapcov aj dievčatá, a tým posilňovanie rodovej nerovnosti a heteronormativity.[47]

Pri zohľadnení sociálnej vrstvy rodičov majú rodiny nižšej triedy typické tradičné rodové roly, kde otec pracuje a matka, ktorá môže pracovať len z finančnej núdze, sa stále stará o domácnosť. Páry zo strednej triedy však zvyčajne vyjednávajú o deľbe práce a vyznávajú rovnostársku ideológiu. Tieto rozdielne názory na pohlavie môžu formovať chápanie rodu u dieťaťa, ako aj vývoj rodu u dieťaťa.[48]

Štúdia vykonaná Hillary Halpernovou[48] ukázala, že rodové správanie rodičov, a nie presvedčenie, sú lepšími prediktormi postoja dieťaťa k rodu. Správanie matky malo osobitný vplyv na predpoklady dieťaťa o jeho vlastnom pohlaví. Napríklad matky, ktoré u svojich detí praktizovali tradičnejšie správanie, viedli k tomu, že syn vykazoval menej stereotypov mužských rolí, zatiaľ čo dcéra viac stereotypov ženských rolí. Nezistila sa žiadna korelácia medzi správaním otca a znalosťami jeho detí o stereotypoch vlastného pohlavia. Otcovia, ktorí zastávali vieru o rovnosť medzi pohlaviami, mali deti, najmä synov, ktorí prejavovali menej predsudkov opačného pohlavia.

Referencie

[upraviť | upraviť zdroj]
  1. ↑ BOMBA, Lukáš. O tom, ako sa píšu pastierske listy [online]. Denník N, 2015-02-06, [cit. 2020-08-16]. Dostupné online.
  2. ↑ Sexual orientation and gender expression in social work practice: working with gay, lesbian, bisexual, and transgender people. New York : Columbia University Press, 2006. ISBN 978-0-231-50186-6. Sexual Orientation and Gender Identity Expression., s. 3–17 (8).
  3. ↑ SOKOLOVÁ, Věra. ABC feminismu. Brno : Nesehnutí, 2004. ISBN 978-80-903228-3-7. S. 209. (po česky)
  4. ↑ Considering Sex as a Biological Variable in Basic and Clinical Studies: An Endocrine Society Scientific Statement. Endocrine Reviews, May 2021, s. 219–258. DOI: 10.1210/endrev/bnaa034. PMID 33704446.
  5. ↑ Social Psychology: How Other People Influence Our Thoughts and Actions [2 volumes]. [s.l.] : ABC-CLIO, 2016. Dostupné online. ISBN 9781610695923. S. 232.
  6. ↑ American Psychological Association. Guidelines for psychological practice with transgender and gender nonconforming people. The American Psychologist, December 2015, s. 832–864. DOI: 10.1037/a0039906. PMID 26653312.
  7. ↑ Dr. John Money, pioneer in sexual identity, dies [online]. 9 July 2006. Dostupné online. Archivované 2022-01-16 z originálu.
  8. ↑ The psychobiology of transsexualism and transgenderism: a new view based on scientific evidence. Santa Barbara, California : Bloomsbury, 2015. ISBN 978-1440831270. S. 40.
  9. ↑ The Hermaphroditic Identity of Hermaphrodites. The Journal of Nervous and Mental Disease, November 1964, s. 453–457. DOI: 10.1097/00005053-196411000-00005. PMID 14227492.
  10. ↑ Psychology: The Science of Behaviour. 4th. vyd. Toronto, Canada : Pearson, 2009. ISBN 978-0-205-64524-4. Psychology and Neuroscience, s. 140–141.
  11. ↑ Culture and diversity in the United States: so many ways to be American. Abingdon, Oxon : Routledge, 2015. ISBN 978-1-317-57578-8. S. 137.
  12. ↑ Sexual Orientation & Homosexuality [online]. American Psychological Association, 2020. Dostupné online. Archivované 2019-02-16 z originálu.
  13. ↑ Transgender nation. Bowling Green, OH : Popular Press, 1994. ISBN 978-0-87972-596-9. S. 43. ; Introduction to Social Work and Social Welfare: Empowering People. [s.l.] : [s.n.], 2013. ISBN 978-1-285-54580-6. S. 234.
  14. ↑ a b Child Development: A Thematic Approach. [s.l.] : Houghton Mifflin, 2004. Dostupné online. ISBN 978-0-618-33338-7. S. 495. (po anglicky)
  15. ↑ a b Introduction to Behavioral Science in Medicine. [s.l.] : Springer Science & Business Media, 2012. Dostupné online. ISBN 978-1-4612-5452-2. S. 106. (po anglicky)
  16. ↑ a b Transgender Health [online]. December 16, 2020. Dostupné online. Archivované 2022-10-10 z originálu. (po anglicky)
  17. ↑ Gender identity [online]. . Dostupné online. Archivované 2023-10-12 z originálu. (po anglicky)
  18. ↑ a b c d e Men in Transition: Theory and Therapy. [s.l.] : Springer Science & Business Media, 11 November 2013. Dostupné online. ISBN 978-1-4684-4211-3. S. 101–102. (po anglicky)
  19. ↑ Niekoľko autorít uvádza, že sa formuje medzi 3. a 4. rokom života, než do presne 3. roku, napríklad Sociology: Cultural Diversity in a Changing World. [s.l.] : Allyn & Bacon, 1997. S. 209–45.
  20. ↑ a b c Development Through Life: A Psychosocial Approach. [s.l.] : Cengage Learning, 20 December 2012. Dostupné online. ISBN 978-1111344665. S. 243.
  21. ↑ Christopher Bates Doob, Social Inequality and Social Stratification in US Society
  22. ↑ Children's Search for Gender Cues Cognitive Perspectives on Gender Development. Current Directions in Psychological Science, 2004, s. 67–70. DOI: 10.1111/j.0963-7214.2004.00276.x.
  23. ↑ International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach. Paris : UNESCO, 2018. Dostupné online. ISBN 978-92-3-100259-5. S. 18.
  24. ↑ Effects of male sex hormones on gender identity, sexual behavior, and cognitive function. Zhong Nan da Xue Xue Bao. Yi Xue Ban = Journal of Central South University. Medical Sciences, April 2006, s. 149–61. PMID 16706106.
  25. ↑ Gender Identity [online]. MedScape. Dostupné online. Archivované 2021-03-06 z originálu.
  26. ↑ The Biology of Homosexuality. [s.l.] : Oxford University Press, USA, 2012. Dostupné online. ISBN 978-0-19-983882-0. S. 5. (po anglicky)
  27. ↑ A Taste for the Beautiful: The Evolution of Attraction. [s.l.] : Princeton University Press, 16 January 2018. Dostupné online. ISBN 978-1-4008-8915-0. S. 9. (po anglicky)
  28. ↑ Genetics of intersexuality.. Journal of Gay & Lesbian Psychotherapy, July 2006, s. 9–26. DOI: 10.1300/J236v10n02_02.
  29. ↑ The endless quest for sex determination genes. Clinical Genetics, January 2005, s. 15–25. DOI: 10.1111/j.1399-0004.2004.00376.x. PMID 15617542.
  30. ↑ Sex dimorphism of the brain in male-to-female transsexuals. Cerebral Cortex, November 2011, s. 2525–2533. DOI: 10.1093/cercor/bhr032. PMID 21467211. Štúdia usúdila, že gynefilné transženy mali mozgy ako muží, ale v niektorých oblastiach sa mozgy transžien líšili od mužských i ženských.
  31. ↑ Specific cerebral activation due to visual erotic stimuli in male-to-female transsexuals compared with male and female controls: an fMRI study. The Journal of Sexual Medicine, February 2009, s. 440–448. DOI: 10.1111/j.1743-6109.2008.00981.x. PMID 18761592. Štúdia zistila, že vzorka androfilných transžien sa v rámci odpovedí mozgu posunula viac k ženským výsledkom.
  32. ↑ White matter microstructure in female to male transsexuals before cross-sex hormonal treatment. A diffusion tensor imaging study. Journal of Psychiatric Research, February 2011, s. 199–204. DOI: 10.1016/j.jpsychires.2010.05.006. PMID 20562024. Štúdia zistila, že tvary bielej hmoty u gynefilných transmužov boli posunuté smerom k biologickým mužom ešte predtým, než začali títo transsexuáli (ktorí menili pohlavie zo ženy na muža) používať hormóny.
  33. ↑ Psychology: The Science of Behavior. 7th. vyd. Boston : Allyn & Bacon, 2010. ISBN 978-0-205-54786-9. S. 418.
  34. ↑ A sex difference in the human brain and its relation to transsexuality. Nature, November 1995, s. 68–70. Dostupné online [cit. 2018-09-06]. DOI: 10.1038/378068a0. PMID 7477289.
  35. ↑ Approach to the patient: transgender youth: endocrine considerations. The Journal of Clinical Endocrinology and Metabolism, December 2014, s. 4379–4389. DOI: 10.1210/jc.2014-1919. PMID 25140398.
  36. ↑ A difference in hypothalamic structure between heterosexual and homosexual men. Science, August 1991, s. 1034–1037. DOI: 10.1126/science.1887219. PMID 1887219.
  37. ↑ The interstitial nuclei of the human anterior hypothalamus: an investigation of variation with sex, sexual orientation, and HIV status. Hormones and Behavior, September 2001, s. 86–92. DOI: 10.1006/hbeh.2001.1680. PMID 11534967.
  38. ↑ KLINK, Daniel. Gender Dysphoria and Disorders of Sex Development. [s.l.] : Springer, 2013. ISBN 978-1-4614-7440-1. DOI:10.1007/978-1-4614-7441-8_2 Genetic Aspects of Gender Identity Development and Gender Dysphoria, s. 25–51.
  39. ↑ a b Factors Influencing Gender Identity [online]. Seven Countries Services, Inc.. Dostupné online. Archivované 2010-12-18 z originálu.
  40. ↑ Identities in Everyday Life. [s.l.] : Oxford University Press, 2019. ISBN 978-0-1908-7306-6. Gender Identity Among U.S. Adults, s. 195.
  41. ↑ An examination of some basic sexual concepts: the evidence of human hermaphroditism. Bulletin of the Johns Hopkins Hospital, October 1955, s. 301–19. Dostupné online [cit. 2022-12-06]. PMID 13260820.
  42. ↑ a b c d Gender dysphoria and disorders of sex development: progress in care and knowledge. New York : Springer, 2014. ISBN 978-1-4614-7441-8.
  43. ↑ Sexing the body: gender politics and the construction of sexuality. 1st. vyd. New York, NY : Basic Books, 2000. ISBN 978-0-465-07713-7.
  44. ↑ Sexual differentiation of the human brain: relevance for gender identity, transsexualism and sexual orientation. Gynecological Endocrinology, December 2004, s. 301–12. DOI: 10.1080/09513590400018231. PMID 15724806.
  45. ↑ Psychosexual outcome of gender-dysphoric children. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, December 2008, s. 1413–23. DOI: 10.1097/CHI.0b013e31818956b9. PMID 18981931.
  46. ↑ The development of sex role stereotypes in the third year: relationships to gender labeling, gender identity, sex-typed toy preference, and family characteristics. Child Development, August 1984, s. 1493–503. DOI: 10.2307/1130019. PMID 6488962.
  47. ↑ a b c d The Kaleidoscope of Gender. London : Sage, 2010. Dostupné online. ISBN 978-1-4129-7906-1. S. 177–84.
  48. ↑ a b Parents' Gender Ideology and Gendered Behavior as Predictors of Children's Gender-Role Attitudes: A Longitudinal Exploration. Sex Roles, May 2016, s. 527–542. DOI: 10.1007/s11199-015-0539-0. PMID 27445431.

Zdroj

[upraviť | upraviť zdroj]

Tento článok je čiastočný alebo úplný preklad článku Gender identity na anglickej Wikipédii.

Zdroj: „https://sk.wikipedia.org/w/index.php?title=Rodová_identita&oldid=7966978“